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Larissa do Nascimento Pires
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Educação Cientifica e Tecnológica
2020 - Atual
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Jocelyn Bell Burnell e os Pulsares: um estudo histórico-epistemológico para a educação científica,Orientador:
Luiz Orlando de Quadro Peduzzi.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Jocelyn Bell Burnell; Pulsares; Mulheres nas Ciências; História da Ciência; Natureza da Ciência.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
Graduação em Física
2015 - 2019
Instituto Federal de Santa Catarina
Título: As mulheres e o Prêmio Nobel: as pesquisas de Maria Goeppert-Mayer e Donna Strickland e suas implicações para o ensino de Física
Orientador: Israel Müller dos Santos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio
2012 - 2014
Formação complementar
2021 - 2021
História no Ensino de Física: discutindo possibilidades. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.
2021 - 2021
A divulgação científica e o combate às fake news e ao negacionismo. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2020 - 2020
Aspectos da revisão da literatura na pesquisa em educação em ciências. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
A pesquisa historiográfica e etnográfica no ensino de Física. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.
2020 - 2020
Gerenciadores Bibliográficos: Mendeley. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
Buracos Negros: um pouco de História, Física e o Nobel de 2020. (Carga horária: 18h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.
2019 - 2019
O mundo das partículas elementares. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2019 - 2019
Um convite à Mecânica Quântica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências.
Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
Organização de eventos
PIRES, L. N. ; TAVARES, B. ; ALENCAR, S. O. T. ; VIEIRA, M. E. M. ; SCHMITT, M. D. ; SCHNEIDER, C. ; SOUZA, B. V. ; LIMA, F. R. . V Semana de Integração Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina. 2021. (Outro).
Participação em eventos
As Astrocientistas: Encontro Brasileiro de Meninas e Mulheres da Astrofísica, Gravitação e Cosmologia. 2021. (Encontro).
Seminário Internacional Fazendo Gênero 12. 2021. (Seminário).
Simpósio Nacional do Projeto Memória - Histórias das Ciências e Tecnologias: onde estão as mulheres?. 2021. (Simpósio).
V Semana de Integração Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina. 2021. (Outra).
XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2021. (Encontro).
XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2021. (Simpósio).
XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2020. (Encontro).
Clube de Ciências do IFC - Câmpus Avançado Sombrio.Mulheres nas Ciências. 2019. (Encontro).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2019 - IFSC Araranguá.Workshop: Aprendizagem em Inglês. 2019. (Oficina).
VIII Encontro Estadual de Ensino de Física. 2019. (Encontro).
VIIII Seminário em Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC. 2019. (Seminário).
Encontro Catarinense das Licenciaturas das Ciências da Natureza e Matemática. 2018. (Encontro).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2018 - IFSC Araranguá.Oficina Let's Speak?. 2018. (Oficina).
VIII Seminário em Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC. 2018. (Seminário).
XVIII Congresso Nacional da Associação Portuguesa dos Técnicos de Radiologia, Radioterapia e Medicina Nuclear. 2017. (Congresso).
III Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense. 2014. (Simpósio).
Foi orientado por
Etnoecologia de Restinga: Conhecimento ecológico local sobre Restinga e seus recursos vegetais nativos em comunidades litorâneas sul catarinense; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza com Habilitação em Física) - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Samuel Costa;
Educação Ambiental no ensino de Física: um olhar sobre a formação inicial e a prática pedagógica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza com Habilitação em Física) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Samuel Costa;
As mulheres na ciência: Donna Stikland; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Felipe Damasio;
Jocelyn Bell Burnell e a detecção dos pulsares: uma abordagem histórico-epistemológica na educação científica; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);
Produções bibliográficas
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PIRES, L. N. ; SANTOS, I. M. ; DAMASIO, F. . Maria Goeppert-Mayer e o modelo nuclear de camadas: contribuições de uma mulher cientista e implicações para o ensino de Física. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 38, p. 293-324, 2021.
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PIRES, LARISSA DO NASCIMENTO ; PEDUZZI, LUIZ O. Q. . JOCELYN BELL BURNELL E A DESCOBERTA DOS PULSARES: REVISANDO PESQUISAS DO ENSINO DE FÍSICA E DE ASTRONOMIA EM UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 26, p. 157-180, 2021.
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PIRES, L. N. ; SANTOS, I. M. ; DAMASIO, F. . Lasers, as ferramentas de luz: Prêmio Nobel de Física de 2018. A Física na Escola (Online) , v. 18, p. 54-61, 2020.
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COSTA, S. ; PIRES, L. N. ; SILVA, T. M. . Possibilidades de incorporação de questões ambientais nas aulas de Física do ensino básico. REVISTA TÉCNICO-CIENTÍFICA (IFSC) , v. 2, p. 32-39, 2019.
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PIRES, L. N. ; PEDUZZI, L. O. Q. . Serendipidade em descobertas científicas: o episódio histórico de detecção dos pulsares. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021, Campina Grande. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021.
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PIRES, L. N. ; SANTOS, I. M. ; DAMASIO, F. . As Mulheres e o Prêmio Nobel: as trajetórias acadêmicas e as contribuições de Maria Goeppert-Mayer e Donna Strickland. In: XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2020, Florianópolis. Anais do XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2020.
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PIRES, L. N. ; SANTOS, I. M. ; DAMASIO, F. . Modelo Nuclear de Camadas: as contribuições de Maria Goeppert-Mayer (1906-1972) no campo da Física Nuclear. In: XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2020, Florianópolis. Anais do XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2020.
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PIRES, L. N. ; DUARTE, L. V. ; NUNES, G. E. ; ANTUNES, M. J. P. ; LORENZETTI, C. S. ; BECKER, E. ; DAMASIO, F. . IFSCience: A ciência no IFSC é para todos. In: 8 Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2019, Chapecó. Mundo Digital e o Futuro do Trabalho, 2019.
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PIRES, L. N. ; SANTOS, I. M. . Simulações computacionais no ensino de Física: proposta para estudo do fenômeno de queda livre. In: VIII Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, 2019, Santa Rosa do Sul. Anais do VIII Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, 2019.
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PIRES, L. N. ; PRADELLA, M. . Cara a Cara Energético: proposta de jogo didático para discussão de conceitos sobre Energia. In: Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais, 2019, Araranguá. Anais do Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais 2019, 2019.
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DAMASIO, F. ; DUARTE, L. V. ; PIRES, L. N. . O desenvolvimento de materiais e atividades de Divulgação Científica como forma de possibilitar a docência na Educação Básica alinhada com os avanços produzidos pela pesquisa em Educação Científica. In: Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2018, Florianópolis. ConsCiência: a escola que transforma, 2018.
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PIRES, L. N. ; SILVA, T. M. ; COSTA, S. . Ondulatória e Poluição Sonora: uma questão ambiental no Ensino de Física. In: VI Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, 2017, Criciúma. Anais do VI Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense. Criciúma: IFSC, 2017.
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SARTORI, A. ; ROSA, K. M. ; PIRES, L. N. . As concepções de temporalidade dos alunos e alunas ingressantes no ensino técnico integrado ao médio do Instituto Federal Catarinense. In: 3 Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, 2014, Sombrio. Anais do III Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense. Sombrio: IFC, 2014.
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PIRES, L. N. ; PEDUZZI, L. O. Q. . Jocelyn Bell Burnell e os Pulsares: trajetória e contribuições para a Astronomia Moderna. In: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021, Santo André. Anais do XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021.
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PIRES, L. N. ; SANTOS, I. M. ; DAMASIO, F. . A ciência de Donna Strickland e o Prêmio Nobel: proposta didática para ensino de física dos lasers. In: VIII Encontro Estadual de Ensino de Física, 2019, Porto Alegre. Atas do VIII Encontro Estadual de Ensino de Física, 2019.
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PIRES, L. N. ; PEDUZZI, L. O. Q. . Jocelyn Bell e os Pulsares: discussões de Natureza da Ciência no ensino de Física e de Astronomia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIRES, L. N. . Mesa Redonda sobre Mulheres na Ciência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIRES, L. N. ; HUFF, M. A ; SANTOS, I. M. . CineCiência: relato de experiência de oficina para discussões sobre ciência na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIRES, L. N. ; SANTOS, I. M. . Reflexões de uma licencianda em Física acerca de uma experiência de intercâmbio em Portugal na área da Radiologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
PIRES, L. N. ; IANI, I. M. ; LUIZ, N. M. M. . Ciência Feminina Entrevista - Larissa Nascimento. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA, L. G. ; BASTOS, M. A. ; PIRES, L. N. ; ALENCAR, S. O. T. . Mulheres nas Ciências. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, I. M. ; PIRES, L. N. . Formação Continuada sobre Física dos Lasers. 2019. .
Projetos de pesquisa
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2017 - 2018
Look4imaging, Descrição: Este projeto tem enfoque na qualidade da imagem radiográfica como aspecto fundamental do processo de diagnóstico médico. A qualidade das imagens médicas deve estar adequada ao propósito clínico e deve ser mantida admitindo o compromisso da menor dose de radiação para os doentes. A natureza subjetiva da interpretação das imagens médicas aliada à diversidade das modalidades de imagiologia atualmente disponíveis justificam a necessidade de avaliar/medir/estudar as suas características e seus requisitos para fins clinicamente válidos. O projeto promove o estudo da natureza de imagens médicas de provenientes de várias modalidades, a avaliação e parametrização da qualidade das imagens médicas, e o desenvolvimento e implementação de algoritmos para correção de erros mais comuns em radiografias digitais com vista à otimização da qualidade das imagens médicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa do Nascimento Pires - Integrante / Sandra Rua Ventura - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Santa Catarina. , R. Eng. Agronômico Andrei Cristian Ferreira, Trindade, 88040900 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37219000
Experiência profissional
2017 - 2018
Instituto Politécnico do PortoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 40
2019 - 2019
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10
Outras informações:
Atuação como monitora no Laboratório de Experimentação em Ensino de Física (LAEF).
2018 - 2018
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como monitora de física e apoio nas atividades desenvolvidas no laboratório de física.
2020 - Atual
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Regime: Dedicação exclusiva.
Confirma a exclusão?